Etiquetado: lectura

¿Cómo afecta el #leer a tu #cerebro?

 

Cuando tu padre insistía en que aprendieses a leer lo hacía pensando en tu educación y sin saber que además estaba ayudando a tu cerebro a ir mucho más allá. El impacto de saber leer en nuestro cerebro es mayor del que pensamos y es una habilidad tan importante que incluso ocupa su propio lugar en tu cabeza. En concreto, en la región situada entre el área que se encarga del reconocimiento de caras y la del reconocimiento de objetos.

La lectura modela incluso físicamente nuestro cerebro, de manera que un lector tendrá un cuerpo calloso más fino, lo que indica que el trasvase de información de un lado a otro del cerebro es menor. Esto les permite activar una respuesta también a las palabras habladas, lo que al final ayuda a retener mejor la información. Sigue leyendo

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¿Has leído algún libro en los últimos doce meses?

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Si la respuesta es afirmativa, no entras dentro de ese 34,1% de españoles que aseguran no haber leído ningún libro durante este último año. El Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), dentro de su último informe sobre ‘El Quijote’ y los hábitos de lectura -precarios, ya lo avanzamos- ha preguntado “¿Cuántos libros ha leído usted aproximadamente en los últimos doce meses?”. Y las respuestas no han dejado en muy buen lugar a los españoles. Además de los que no han leído nada en el último año, hay un 10,1% que dice haber leído sólo un libro en ese período. Con lo que el resultado, el 44,2% de los españoles leyó uno o ningún libro. Sigue leyendo

Sacarán peores notas, pero los chicos confían más en ellos mismos que las chicas

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Por todo lo alto. En seis ciudades distintas, ha sido presentado el último informe PISA que por primera vez se adentra de forma exhaustiva en la educación relacionada con el género. Berlín, Londres, Madrid, París, Tokio y Washington han sido los escenarios elegidos por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) que concluye que “la brecha de género en rendimiento académico no se encuentra determinada por diferencias innatas de capacidad” y que “la capacidad intelectual no conoce género”.

Según los resultados obtenidos en el informe PISA 2012, los chicos sacan peores notas en Lectura, Matemáticas y Ciencias en casi todos los países analizados.
¿Qué significa esto? ¿Son menos listos? Sigue leyendo